童青网-广西名校长、重庆市第六十八中学校教育考察团访学重庆诚善中学

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广西名校长、重庆市第六十八中学校教育考察团访学重庆诚善中学

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发布时间：2018-12-06 21:08:49

“居家艺术”居家艺术’社团，主要培养学生居室整理的技能和居室审美情趣，包括居室的清洁方法技巧，房间的简单整理布置，室内待客之道……”11月23日，广西名校长、重庆市第六十八中学校教育考察访学团走进重庆市诚善中学，就课堂改革、校园文化建设、教学管理等方面进行参观交流，学校“谈诚说善”社团学子们的解说和精彩展示，赢得教育考察团成员的啧啧称赞。

广西省名校长、重庆市第六十八中学校教育考察团访学重庆诚善中学

学校“谈诚说善”社团学子们介绍诚善文化

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学校“谈诚说善”社团学子们介绍诚善文化

课程建设融入学校文化

创意班级文化、班会受赞

交流活动中，教育考察团成员深入课堂，初一二班（筑梦之行）由学子们自主设计、组织的班级文化展演活动，让人眼前一亮。课堂中，别出心裁的班名，异想天开的班级文化墙，学生们通过讲解、演唱、叙述、表演等方式介绍了班级文化搭建及展示意义。

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丰富多彩的班级文化展演赢得教育考察团称赞

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学校班级文化记录本《诚善之桥》受关注

“这些‘作品’都是你们自己做的吗？”来访的校长询问该班级的一位学生。

“是的。班上所有的文化墙都是我们分小组自主设计、自主完成的，班上的每位同学都是主角，大家一起发挥想象，有的同学擅长绘画，有的同学擅长书法，有的同学擅长统筹，都利用自己的特长共同完善，最后老师通过我们的创意提出修改意见。”这位学生自信、大方的回答，不禁令校长感慨：“这才是以学生为中心的自主教育。”

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创意十足的班会才艺展示

初二二班的四阶班会“多彩青春”为主题的之展示班会，全场均由学生自主表演、主持的活动，让教育考察团更是刮目相看。小品、古筝+朗诵、跳绳+合唱……班级活动现场，学生们以小组为单位，以节目展示的方式展现“青春”的烦恼与活力。“脑洞大开”的展示方式，不时传出阵阵笑场和掌声，整个班会欢快而富有意义，让考察团充分感受到了诚善·5自德育课程的魅力。

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班会节目展演

一堂堂由学生自主组织、设计的班队活动课精彩纷呈，学生大胆创新、想象，让每个学子充分发挥课堂主导，令人印象深刻。师生们朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，别具匠心、精心打造的诚善特色班级文化，深深吸引和打动了来访的校长及教师们。教育考察团成员纷纷感慨，诚善中学的课程改革思路非常清晰和系统，在课程建设中融入学校自身文化的做法值得借鉴和学习，把孩子作为课堂的主体，是高效的教学方法，到访诚善中学受益良多。

诚善修身自主立人

诚善课程改革让每位学子获益

校本课程建设研讨会上，重庆市诚善中学校长张天海就诚善课程改革体会，跟教育考察团成员进行了分享。

张校长介绍，学校按照“国家课程校本化，校本课程精品化，社团活动课程化”的要求，在开展“诚善·5自德育”体系建设、实施“诚善·5S自主课堂”改革的基础上，以诚善文化为核心，以必修课程（国家课程）、选修课程（社团课程）、发展课程（学科课程延伸）为内容，开发诚善校本课程。

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张天海校长与教育考察团交流诚善课程改革体会

“诚善班级文化建设充分体现了学生生活自主管理、学习自主探索、活动自主组织的5自德育主题，所倡导的以诚育品、以善立世、以真求知、以美陶情的核心育人价值观得以真正落地，实现了诚善文化入脑入心。”张校长认为，校长的整体课程改革顶层设计至关重要，并提“出头脑风暴、更新观念试点探索总结经验、全面实施形成特色”的改革思路。

“德育”并重，使孩子们能朝着自己努力的、梦想的方向去发展，达到“各得全其美”的目的。值得一提的是，诚善中学德育主任林富强和班主任段炼老师还分别以“诚善德育课程改革”和“班级文化建设”为题，与教育考察团进行了交流。

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诚善中学“至真”的文化获得教育考察团一致好评

校园文化影响学生的德性操守，让班级文化贯穿教室内外的各个场合、各类活动。诚善中学以学生自主教育为主渠道，强调知行合一的教育思想，让观者无不真实体验到了诚善中学德育课程与校本课程对孩子们所起到的深远影响。

教育考察团成员对重庆市诚善中学的各方面建设给予了充分肯定，希望学校能够不断发展、持续深化、全面开放，让每个诚善学子都能在课程改革中获益。据了解，重庆市诚善中学一直秉承“诚善修身，自主立人”的办学理念和“至诚、至善、至真、至美”的校训，与中华民族优秀传统文明一脉相承的同时，注重培养学生良好的品德和行为习惯，陶冶学生情操。

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