在质疑中成长

——我的阅读之路

小时候，从不会识字开始，我就对读书有着莫名的狂热。刚开始是妈妈念给我听，后来我不满足于只听妈妈念，便开始翻着图画书根据画的内容猜测文字的意思，遇到猜不着的就问妈妈。后来妈妈不胜其烦，为了让我能快速独立阅读，便为我报了识字班。从此我看书的热情更加高涨，书中那一个个生动的形象，把我拉进了一个神奇的世界。我曾对书中所说的一切深信不疑，推崇备至，以为书上说的都是真理，万万不会有错的，甚至很长一段时间，我在和小伙伴卖弄知识时都会加上一句“书上说的……”

可是有一天，我终于明白，原来书上说的也不完全正确。

因为我从小喜欢恐龙，所以家里给我买了很多关于恐龙的书籍。那一天，我兴致勃勃地捧着新买的一本《恐龙百科》读得津津有味，很快就沉浸在了神奇的恐龙世界里，看得忘乎所以。可是当我看到介绍剑龙的那一部分时，我一下子愣住了。原来，书上说剑龙背上的骨板由于看起来很像树叶，所以在有宽大叶片的树林里不容易被发现，可以起到隐蔽和保护的作用。这是怎么回事？我明明很清楚地记得我看过的第一本介绍恐龙知识的书上说过，剑龙长成这个样子是为了攻击与自卫的！它身上的骨板就是它的武器！这时我开始感到无所适从了，我不知道自己应该相信哪一种说法了。当时只有六岁的我，第一次深刻体会到“矛盾、纠结”是什么样的感觉了。对此，我纳闷过、着急过，甚至还有一点点被欺骗的感觉。我也问过妈妈，妈妈却叫我自己去思索，想一想原因。我当时没有想明白，后来才渐渐明白了，这两种说法其实并不矛盾，也都没有错。从那次开始，我渐渐懂得了，不同的书籍对同样的事物也会有不同的观点。很多时候，书上说的也不是那么正确。

等到我长大一些后，有一段时间我爱上了郑渊洁童话故事。他的书总是充满了奇思妙想，我常常被书中描绘的神奇世界给吸引住。于是，妈妈给我买了一整套郑渊洁童话书。我每天做完作业就如饥似渴地捧着书看，全身心地投入了书的世界。那些书给我的童年生活增添了一笔亮丽的色彩，让我的精神世界充满了快乐和满足。然而，看着看着，我渐渐从字里行间发现了一个秘密：我感觉作者在某些观点上思想有些偏激。

我记得他在有一本书上说过，一个人如果只学习真正有用的知识，只需要四年的时间就足够了，他甚至还透露出学校教育没多大意义的想法，因为学校将许多没用的知识填充学生的时间，硬将四年时间拉长到了十六年。我希望这不是我的理解有错误，可是看到这里时我的内心真的感到很震惊。当时我感到不可思议，然后又感到很愤慨。因为我知道喜欢郑渊洁童话的小朋友实在太多了，如果所有看过这本书的小朋友都相信了这句话，从而对学校教育产生了怀疑，那该产生多坏的影响啊！

关于这个问题，我也曾经很认真地和妈妈讨论过。记得当时妈妈问我：“我们先不忙讨论郑渊洁的想法是不是正确，你先谈谈你的想法，你认为学校到底有没有存在的必要。”

我不假思索地回答：“怎么可能没有存在的必要？学校除了让我们学到知识，还让我们懂得了许多道理！学校就是一个小型的社会！”

妈妈说：“你说得很好！我们学习的目的就是为了将来能够做一个对社会有用的人，可是我们人是生活在社会中的，不可能脱离人群独立存在，这就需要学习如何与人相处，如何遵守各种规则，如何拥有良好的行为习惯。在学校，你们就好比是在为将来进入社会做演习。”

妈妈说完，又夸我说：“你现在能够在读书时拥有自己的想法，这是很可贵的！妈妈希望你将来不管是看书还是做事，都要有自己的想法，不要人云亦云。当然，我们也不能说郑渊洁的想法是错的，每个人对于对和错都有自己的标准，如果你觉得有必要，可以给他写一封信谈谈你的想法。”

后来，我还特意去了解了一下，知道了郑渊洁原来小学没有读完，还知道了他的儿子就是在小学读完后由他亲自教育成功的。当然我也终于明白他为什么会说学校没用了。可是我依然认为他的成功不代表别人就能成功。同时我又明白了一点：不要对别人的写作风格轻易产生定论，保留自己的想法就可以了。

当然，我也确实给郑渊洁爷爷写了一封信，谈了我的想法。虽然这封信最终并没有寄出去，但是我却从这件事里知道了，妈妈曾经给我说的“尽信书则不如无书”是什么意思了。我学会了在读书时质疑，学会了一边看一边思考，还学会了亲自动手实践，去验证书中所说的某些结论是否正确。我认为读书时如果没有自己的思想和观点是很可怕的，时间长了，就会失去自我。

一天一天，一年一年。岁岁年年，暮暮朝朝……一次次迷惑不解，一次次恍然大悟。一次次怀疑，一次次懂得。就这样，我不知疲倦地、无比欢快地奔跑在我的阅读之路上，渐渐成长……

文/大足区龙岗第一小学五年级八班    金秋彤  指导教师：唐全莲