2016年4月9日   星期六

今天，我和其他小记者们一起走进潼南朴真农庄，一起感受了大自然的美丽、有机蔬菜的营养等等。

早上七点左右，妈妈突然推开我的卧室门叫我起床，我才慢慢地睁开眼睛，慢吞吞地说：“让我再睡五分钟嘛？”说完便又睡着了。过了一会儿，一个很大的声音又把我吵得睁开了眼睛，“起床了，五分钟到了。”妈妈说着，从衣柜里拿出衣服扔到了我脸上。我赶紧把衣服穿好，然后洗脸刷牙，匆匆忙忙地吃完早餐，便开始了今天的旅程。

坐着我们的车，一滴滴小雨从空中落下，一阵阵微风吹过来，吹得路边的小花倾斜，吹得树叶在空中跳起了舞。八点过三分，我们便到达了指定的集合地点(此处小记者观察力极强，在描写阴雨天气的同时运用拟人的修辞手法使“风”这个极其抽象的物体瞬间变得非常具体、形象生动)。和爸爸告别后，我和妈妈便向指定的大巴车冲去。我们一上车，车子就快速地向朴真农庄开去。

车子在路上开呀开，我们在车上说说笑笑，打打闹闹，过了两个多小时，就到了那里。我和石展旭最先下车，随着农庄接待人员跑到了休息的地方，接着其他人也安安静静地来到休息大厅。

过了几分钟，一个年轻人快步走进来，面对着我们，温和地说：“大家好！我是你们的领队芹菜老师。首先欢迎你们的到来，今天我们一共有八个小朋友，那我们就分成两队，每队四个小朋友。请你们每队选出一种蔬菜名字作为你们的队名，再想想你们的口号。”我们想啊想，我突然想起了一种我最爱吃的蔬菜：“莴笋队”，我问大家这个名字可以不？大家都说：“可以”。但口号呢？石展旭问。“莴笋莴笋，永远第一”这个可以，这个可以，其他几位异口同声地说。我们把队名和口号说给了领队的老师，女老师听了点点头，却什么话也没说。

好了，两个队名字都取好了，土豆队和莴笋队。女老师给我们发了小铲子和小钩子，便带我们去了一个小屋子。里面摆满了许多的盆栽蔬菜，老师用手指了指一个像葱子一样的蔬菜问我们：“这是什么菜？”大家七嘴八舌的说到：“这个是葱”、“这个是韭菜”。最后大家转向老师，“老师，对吗”？老师不假思索地回答说：“这既不是葱，也不是韭菜，是日本的一个新品蔬菜，叫水晶菜。”老师让我们尝一下水晶菜的味道，我一口咬下去就吐了出来，觉得难吃到了极点。接着，老师把我们带到了一个风车旁，说：“这种风车是用来分离稻子壳的，它上面有一个洞，把稻子倒进洞里，然后通过风的力量把稻壳扇出去，饱满的稻子就从旁边的出口掉了下来。”接着老师把我们带到了一个非常大非常大的大棚，里面全都是蔬菜、水果，还有一些昆虫标本。首先，老师给我们讲了有机蔬菜的种植以及种植有机蔬菜的土壤。然后带我们参观了昆虫标本，还走了一个里面全部都是蔬菜的蔬菜迷宫。

 出了大棚，老师把我们带到一个全是泥土的棚子里，给我们介绍了一种对植物最有危害的害虫，名字叫：“地老虎”。它白天都在土里不出来，一到晚上就从土里探出头来，然后爬到植物的杆上，慢慢地把杆吃掉，再爬回土里去。老师讲完，让我们拿着铲子和钩子到棚里去挖地老虎。我们一个一个进了棚，然后在土里挖啊挖，始终不见地老虎的影子。忽然，老师给了我们一个小提示，越潮湿的地方越有虫子。我看了看棚里的每一个角落，发现只有两边最湿。我赶紧给石展旭说了，我们俩就在两边挖呀挖，挖着挖着，我突然看到了一只小蝗虫。我想：“蝗虫是害虫，把它打死算了。”我拿起小铲子，重重地向它砸去，没想到它居然往前跳了一步，没砸中。我再次重重地向小蝗虫的前面砸去，因为我猜它要往前跳，结果那重重的一铲把小蝗虫砸死了（动词是呈现画面感的重要方式，这里作者连续使用几个动词“拿”、“砸”、“跳”，虽短短数句，但打虫的整个过程便生动的展现在读者面前）。我高兴极了，因为一条害虫被我弄死了。

 我们走出棚里继续参观了许多蔬菜：莴笋、辣椒苗、黄瓜苗、西红柿苗等等，我们在棚间的路上奔跑着，不知不觉肚子已经在咕噜咕噜地唱空城计了。这时老师把我们带到了吃饭的地方。刚一进门，我看见饭桌上摆满了扑真农庄的新鲜有机蔬菜，但只有几块火腿肠，一点点鱼肉，中午吃小汤锅，一人一锅。我迫不及待地按下电磁炉，没反应，我再按了一次，还是没反应。结果一问工作人员才知是没通电。“电都没通，怎么开得了电磁炉呢？”我恍然大悟。工作人员问童老师：“你们人到齐了吗？到齐了就可以通电了”。童老师说：“到齐了，可以通电了”。大家终于愉快地吃上了蔬菜大餐，一个个吃得饱饱的。

午饭后休息了半小时，老师把我们带到一个亭子里面玩游戏，“萝卜蹲”，但里面没有萝卜，是给自己取一种在那个很大的大棚里看到的蔬菜或者水果。我选的是葡萄，石展旭选的是西红柿，经过一轮一轮的淘汰，我们莴笋队剩下了三人，土豆队剩下了一人，我们赢了。

回到休息室，看到有两张桌子上摆着面粉、清水、韭菜肉馅。老师发言了：“同学们，现在是最好玩的包饺子活动了，莴笋队在右边，土豆队在左边，哪一队先包完，哪一队包得好，哪一队就获胜”。还没等老师说完，我们莴笋队就开始弄起面粉来，一个大哥哥来到我们身边，教我们怎么和面。我们倒了一半的清水，和着面粉，一会把我的手弄得粘粘的，就像手上涂了胶水一样，甩都甩不掉。妈妈过来教我说：“你要先把面粉的最前面拉过来，然后用手重重的揉面粉团”。我照着妈妈的方法做，一会面粉就成了一个大面团，而且真的也不怎么粘手了；接着邓钰敏的妈妈开始擀起饺子皮来，妈妈教我如何包饺子的荷叶边。眼看土豆队的饺子马上就要包完了，我们莴笋队开始了流水作业，妈妈没有擀面棒，只好做手工饺子皮。我负责包饺子，当我们包完饺子正要庆祝的时候，才发现土豆队早已包完，领先于我们了。我们并没有气馁，高高兴兴地将饺子拿到了厨房。

当我们去地里摘完菜再回到休息室的时候，香喷喷的饺子已经端上了餐桌。看着我们第一次亲手和面、擀皮包的饺子，有大有小、躺着的、睡着的、奇形怪状，可爱极了。我们沾着醋，狼吞虎咽的吃起来，吃得一个不剩，高高兴兴地回家了。

童青小记者·杨馨杰

点评：这是一篇非常优秀的作文！其一，小作者在整篇文章的写作布局中思路非常清晰，素材详略安排得当，逻辑性强；其二，小记者观察力极强，文章大量的语言描写、动作描写、场景描写不仅使得语句形象生动，而且使整篇文章充满写实感，饱满有深意；其三、文章语句非常活泼俏皮，比如开篇起床的场景以及后来的电磁炉插电场景，作者看似无意的细节安排却充分展示出小孩子的天性，使读者不禁为之一笑！