为人父母，你有上岗合格证吗？

培养优秀子女，首先需要掌握现代家庭教育的基本方法“三五家教法”。“三五家教法”创始人、“幸福力学”创建人苏加胜携同中家联（JCF）核心专业团队，面向全国家长开办“幸福家长团训营”。

中家联，即中国家庭教育工作者联席会议组委会，是一个专门从事家庭教育的民间组织机构。

在教育孩子中，我们的家长是不是也遇到N多问题，比如：

孩子学习习惯不好、学习动力不足怎么办？

孩子胆怯、害羞，缺乏自信怎么办？

孩子依赖性强、不自立，缺乏责任感怎么办？

孩子青春期逆反难以沟通、不知道感恩怎么办？

孩子迷恋网络、早恋、社会行为不良怎么办？

解决问题其实很简单。只要你走进【幸福家长成长基地】，参加中家联（JCF）“幸福家长团训营”，灵活掌握并熟练运用“三五家教法”，逐渐形成民主权威型家庭教育习惯素养，这些问题就不是问题了。

“三五家教法”家长教育指导团体训练技术及其基础理论“成长主导论”、“幸福力学（互动心理学）”，吸纳西方个体、人本、认知、行为、积极心理学等五大心理学之精华，融合中国易经、道德经、五行、太极、阳明心学等传统文化之精髓，借鉴父母效能、正面管教、NLP、萨提亚、教练技术等理论技术方法，充分满足现代家长科学家庭教育实际需求，经过12年创新研发，实践打造，系统完善。

参加培训，你可以获得：

1、 家庭教育的科学理念。

2、 情绪管理的有效技巧。

3、 教育子女的基本方法。

4、 解决问题的核心思路。

5、 经营家庭的幸福能力

6、 养成习惯的成长之道。

培养优秀子女不是梦！

课程价格：3800元/人（含教材资料费、培训费、网络课程费，不含吃住行费用）

联系人：童老师

咨询电话：023-62886266/19923895789 

试招区县家庭教育合作伙伴！

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主训导师： 苏加胜

“三五家教法”创始人

 “幸福力学（互动心理学）”创建人

中家联（JCF）秘书长

中国报业家庭教育讲师团发起人

中国报业教育发展联盟家庭教育委员会主任

沈阳日报家庭教育指导服务中心主任

沈阳中家联教育科技有限公司创始人

沈阳今朝教育培训学校 创始人

东北师范大学家庭教育研究院研究员

中以创新创业战略智库研究员

中国民促会家长与教师合作管理委员会常务理事

2012首届“中国家庭教育百名公益人物”（全国妇联中国家庭教育学会命名）

 学员培训感言

学员课后感悟分享之一：

通过一天的学习，我发现说话竟然像做数学题一样，会有公式，苏老师的“三五家教法”让我认识到原来学会好好说话不用靠揣摩太多孩子的心理也可以沟通的顺畅，这就像做一道很难的奥数题，不会方法怎么也不会解答出来，而“三五家教法”就是解题的公式，而且是解决所有奥数题的公式。

这样一想，我不由吓了自己一跳，又不由暗自窃喜，我怎么得了这样一个宝贝!特别有那种小孩子有一个好玩具，想到处去炫耀的感觉!

这个“玩具”感觉特别像小魔仙手中的“魔法棒”只要掌握了运用的方法，我们的亲子关系、夫妻关系、工作关系……都会变得越来越顺畅。

感谢苏老师发明了“三五家教法”，爱因斯坦的发明方便了我们的物质生活，苏老师的发明提升了我们的精神生活品质，“三五家教法”就像一把通向幸福生活的，我带着急切的心情想去学会怎么开锁 !

学员课后感悟分享之二：

一天的学习结束啦，但激动的心情久久不能平静，感恩我的吴老弟把三五家教法引到沧州，为沧州饥渴中的家长引来甘露；感恩苏老师、刘老师不远千里，不顾劳碌为我们带来的高屋建瓴，深入浅出的家教知识。可以说家庭教育培训我参加过很多次，但这一次是我最幸福的一次，收获最大的一次。一种满足感，一种发自内心的愉悦萦绕着我，真诚的说声：谢谢您们！

今天的学习，有专业的理论指导：马斯洛的需要理论，埃利斯的ABC理论，苏老师研究成果水火木金土理论（幸福力学）………让我受益匪浅；有很接地气的，可以直接指导家长和孩子交流沟通的具体方法，家长该怎么说，怎么听，怎么做，才能形成良性沟通，这些方法切实可行。这些让我学到知识的同时也意识到自己的问题，这些知识不光可以用于家教，其实也是我们生活交往的领航灯。我想我会推荐更多的朋友接触三五家教法，让更多的家庭受益。期待苏老师刘老师第二天的讲授。

学员课后感悟分享之三：

我一直以负责任的父亲自居，孩子从小到大，我一直对他高标准严要求。他一但有错误，我就及时指出并要求他改正。记得在他五六岁时，我每到周么休假在家，就会与他爆发冲突，少的时候两三次每天，多的时候十来次每天。打骂孩子是常有的事，我觉得是为他好，长大了他会明白的。后来孩子大些了，我就很少动手了，但是训斥孩子还是还是常有的事，亲子关系一直不融洽。

单位的李姐在教育孩子上很有一套，我就向她请教，她的指点很有效果。后来她又引见我认识了吴校长，我与吴校长谈了两个小时，发现他是家庭教育方面的专家，他让我发现我在教育观念上是有问题的。吴校长非常推崇苏加胜老师，说苏老师的课是他听过的最好的家庭教育课。

还是很有缘分的，两个礼拜后的昨天，苏老师应邀来吴校长的学校讲座，我和爱人一同前往听课。苏老师的课堂很特殊，家长们围成一个圆坐着，开场先做一个游戏。开始人们都有些拘谨，但很快就都放松下来。接下来又有几个小游戏，每个游戏都是一场思想实验，让每一位家长都体验一下自己在孩子的角度接受自己的教育，家长们这才发现孩子的世界原来是这样的，我们和孩子似乎不在一个维度上。这时苏老师针对我们的感想和体验发表他的观点，与我们共同探讨这些具体问题背后的根源。他从不长篇大论，只是就事论事，而且时刻与我们保持互动交流，但是苏老师的每一句话都让人感到这是一套成熟的理论体系中的一部分。针对不同的问题，苏老师提供了不同的解决方法:鼓励法、倾听法、表达法都是简单易学，在游戏过程中被家长所运用和掌握。每一个场景，每一个话题，每一个人的感悟都有可能激发别人的感悟。原来学习可以如此简单，易于接受。不管是课堂形式，还是其背后的理论体系，还是苏老师的评论、解析都是如此的精妙，充分体现了这套教育方法的成熟度，也实现了自恰、他恰。

我是因为孩子的问题去的，却发现很多的问题出在我身上。孩子遇到问题时，家长要先控制情绪，再想办法处理。经历问题和独立解决问题是孩子成长的必须。一些问题是家长不应过多干预的，如果必须干预，就用苏老师的“三五家教法”吧。