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难忘的一天【汤予涵】

作者：汤予涵浏览次数：1750 次

发布时间：2020-07-01 14:40:42

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6月20日，妈妈陪我去了儿童口腔健康科普教育中心参加了小记者活动，张老师还给我们排了号，我是第3号。儿童口腔健康科普教育中心太好玩了吧！可以看书，还可以玩橡皮泥……

首先，科普中心的阿姨带我们认识口腔，了解龋齿的演变过程，教我们怎么预防龋齿以及怎样选择牙具，然后又（还）给我们介绍了牙齿的结构。（在老师的指导下，）并带着我们进体验间用（超轻）粘土自己做牙齿（模型），老师还夸了我哩！说我做得很好。我还上台给大家分享（介绍）了牙齿的结构：“白色的牙本质，红色的牙髓枪（腔）……”我有一颗牙都掉了好几个月了，怎么还没有长起来啊？（这句是谁说的？是提问还是什么？需要向读者说清楚，并且要用双引号哦。）

接着，阿姨又带着我们去体验区教我们怎么正确刷牙并进行了现场指导，并把我们使用过的牙刷免费赠送给了我们。最后，健康科普中心的阿姨让我们还排队进行了牙齿健康检查。

我进入检查室，看到医生拿着小镜子，还有一个尖尖的东西。护士阿姨叫我躺在了检查台上，并给我带上墨镜，叫我张开嘴巴。护士阿姨用小沙漏帮我们记时间（一共要三分钟），还记录了我的检查结果。和中途我想合上嘴巴，但是，如果我一合上嘴巴，牙斑菌就会掉进我的肚子。检查结束，医生告诉妈妈，我的门牙有一颗长歪了一点点，让我去拍片检查一下；另外被查出有一颗牙齿坏了，并建议去医院补一下。

最后，张老师让我们站到一个假牙（模型）里面挨个做了简单的总结分享，并为上一期投稿的小朋友颁奖（发稿费），我也领到了第一次投稿的稿费。妈妈告诉我：这是我自己挣来的，在合理的范围内可以自由支配，想怎么用就怎么用。分享结束集体大家还一起留影（，活动就结束了。）

今天收获满满，真是难忘的一天呀！

■童青小记者·沙坪坝区森林实验小学二年级/汤予涵

老师的话：

予涵同学，这是你的第二篇投稿。质量比第一篇有显著提升，不仅稿件篇幅变长了，而且还有不少细节描写，说明你在参加活动时，对流程和各个环节的记录都比较细心。

写作亮点及建议：

1、稿件的结构比较清晰，按照总-分-总的结构进行写作，按事件发展的先后顺序写出了活动的各个环节，“首先、接着、最后……”等词语的运用，让读者在阅读时能够清楚的知晓整个活动的基本环节。

2、稿件中还有对介绍牙齿模型、口腔检查细节的描写，这些细节让你的稿件更加吸引人。

3、不过你在运用一些关联词和主语时，会出现一些重复，这一点需要注意。另外，可以在第一段对活动的大致内容进行一个简要介绍，让总-分-总的结构更加清晰。

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